冯菁在西域，正忙得不可开交。先，她要联络西域各国，向他们阐明西域长史府已经换人；其次，他要摆出永久占领的架势，不让人认为她只是一个过客，为此，他选择了一个师的兵力在绿洲的沃土之上进行屯田；再次，她认为，凡要叫人听话，总要给人以利益，于是把上庸和汉中生产的丝绸制品和小巧的产业制品诸如铅笔纸张等等分辨赠给各国作为礼物，同时也从各国获得了牛马、兽皮、乳制品等等回报。

对于西域统治的确立，以往常用请求对方派遣人质的措施来保持。但冯菁到来之后，向徐庶提出一个新的试行措施，那就是建立王子学校，让各国自愿派遣子弟前来参加学习。徐庶一开端认为尽无可能，但当他看到冯菁编写出来的课本之后，也立即转变了见解。冯菁先编出一年级课本，并不以儒学为主，而是以算学、机关器械制作学、天文景象学等实用的自然科学为主，其中有些内容，连徐庶自己也是闻所未闻。冯菁笑道：“我们先把第一册课本给他们送往，他们看了稀奇，必定要来问！万一他们还不感兴趣，我们就再增长一门兵法课，不信他们会不来！”

于是，创办王子学校的意图以及第一册课天职辨派专人给各国送了过往……

一开端，似乎只有两个国家试探性地响应，派了两名王子前来，而且还不是嫡系的王子。冯菁心道，只要有人来，就不怕后面的人不跟来！于是，非常热情地招待了他们，一再告诉他们这只是一个学馆，只需遵守必定的规矩，来往都是自愿的。并且除了按课本教学之外，还让徐庶讲了一堂兵法课。成果，消息经过这两个王子传出之后，来的人逐渐就多了。一个月后，焉耆、鄯善、龟兹、于寘、车师、若羌、疏勒、乌孙、大宛、大月等十个国家先后都派了王子前来，而且大都为正牌王子，有的国家还不止派了一个。

西域长史府迅热烈起来。这些王子每个都带着不少随从，也给长史府带来了不少礼物以表心意，包含名贵的大宛良马和罕见的天山雪莲，以及来自西域的珠宝等等。

冯菁看到这些王子们的手下人往往闲得没事做，便号召他们利用丝绸之路的方便做生意，互通有无。她自己也与杨华和张鲁打了招呼，共同组织商队，运送西域的货品直达汉中，再把当地的丝绸、茶叶等物运出来。这样,西域长史府四周自地形成了一个集市。各国之间，本来互相贸易并不频繁，但借着这个机会，官方与民间的商队往来也开端多了起来。

西域长史府的局面就这样被迅打开，使冯菁以及手下的张辽、徐晃等人大为振奋。但这时，忽然传来马韩联军自相残杀而兵败潼关的消息，顿时使她万分忧虑！她完整没料到马这个偶像级的好汉人物会败得那么快……

冯菁眼下正分工负责西北战事的策划。这是杨华为了进步冯菁积分器上的分数而刻意安排的。他认为凭着冯菁对历史的预知能力，应当把持得**不离十。而冯菁也是全力以赴，她把历史上马与曹操作战中双方曾应用过的计谋都写在了纸上，并因此使马顺利地拿下了长安。此后她又写了封信，一再告戒马，假如碰到被曹操涂抹过的书信，那必定是他的离间计，千万别上当。她认为，只要破了此计，曹操一时半会儿是占不了上风的。

但怎么会这样快就被离间了呢？冯菁急忙命令侦察兵将情况具体报来，成果现竟然还是败在了曹操的“抹书之计”上！她现，实际上的计谋竟是如此千变万化，完整不同于纸上谈兵，这使她无穷感叹！

本来，事情是这样的：

当初马攻克潼关之后，立即乘胜向前追击，直至渭河。适巧曹操所带领的援军还不知潼关已失，正在横度渭河向这边赶来。却被马来了个“半渡而击”，曹操全军大乱，向后败退，淹逝世于渭河者不计其数，曹操保持在河边，身边只剩只百名近卫，差点就被生擒。幸亏有个渭南县令丁斐，家在南山之上，见到马追赶曹操，情况紧急，遂将寨内所养的牛群马匹，尽驱于外，导致漫山遍野，都是牛马。西凉兵见了，全都转身篡夺牛马，无心再追，曹操因此过河逃脱。

曹操收拾败军之后，谓然长叹道：“马儿不逝世，我无葬身之地矣！”身边贾羽献计道：“马虽强，在于他与韩遂同盟。承相来日阵前交锋之时，可指名请韩遂出来答话，说不几句，立即不战回营。然后却又分辨修书给马与韩遂，但在给韩遂的书信当中，其字迹却多加涂改，二人必定换信互看，此时马定会对韩遂大起怀疑！”

曹操赞叹道：“文和奇计，令人叹服！”于是第二天便依计行事。果然在两军阵前唤出韩遂。曹操与他父亲曾有同学之谊，便叙说了一番思念之情，随即不战而退，返回营中。

马心觉奇怪，便问韩遂道：“你们之间聊了些什么？怎么他忽然就不战而回了呢？”韩遂道：“只是略述一些与我父亲的昔日交情就走了。”马道：“不至于这么简略吧？”但他也抓不着痛处，于是就存疑而往了。

谁知马一回到自己大营，便接到曹操一封书信，上面不过是官样文章，但他与韩遂同盟时互相曾有约定，各要交换情报，于是马便拿着书信来找韩遂。
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